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        株洲天元教研app客户端 

        时间:2024-01-13 07:05:40      作者:admin     访问量:  
             
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        但学校在推进教育信息化的过程中却陷入:“老技术没学会新技术又来了”、“懂技术不一定懂教育”、“懂教育不一定懂技术”或以工作忙为由而“不想学,不想用”的困局。针对这种情况,我们狠抓了更新观念。互联网时代的到来,信息技术与传统行业的深度融合,是传统产业的不断升级换代,甚至产生了颠覆性改变。对教育而言也不例外。

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        2、同步教材

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        3、丰富知识

        能够提供十分丰富的知识学习,走在其他人的前面

        4、测试类型

        提供不同的测试类型,让你能够更好的进行知识检测

        优势介绍

        用资料学习、专题讲座、开会座谈、典型示范等方式,大力宣传信息技术改善教学效果、提高教学效率、减少不必要工作负担的好处,激励了大批教师热情投入学习与应用。

        调动了教师们的积极性与创造性,投入了用信息技术助力“活力课堂”、提升教学水平的探索与实践,创造了“自主学习+互联网”、“探究学习+互联网”、“合作学习+互联网”、“前置作业+互联网”等一批深入课改的初步成果。

        引导大家明确教育的目标与内容是本体,技术则是优化教育内容的量和质、更好更快实现教育目标的手段,并把流行的“互联网+教育”提法改为“教育+互联网”及“活力课堂+互联网”提法(我们把它叫做“换姿势”),消除不钻研教育教学、一味痴迷信息技术手段的“唯技术论”。

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        联合出品:

        株洲市天元区教育科学研究室

        深圳市中静教育科技有限公司


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